为推动数学“综合与实践”课程的创新发展，深化数学语言表达在学科育人中的实践应用，2025年9月22日课题组围绕综合与实践主题的文献研究和现状研究展开系列研究活动，在理论研习与实践规划中锚定新方向、探索新路径。

环节一：制定新学期研究计划

课题组老师们围绕“新学期研究计划”展开了热烈的讨论，大家纷纷提出了具有建设性的建议，同心戮力使新学期的课题研究工作再上新台阶。

环节二：理论学习

课题组集体研读《“综合与实践”的“六新”变化及主题活动案例分析》，在思维碰撞中提炼综合与实践课程的关键内核。我们梳理出综合与实践课程的关键要点，包括问题的提出需贴合学生生活，激发学生的探索欲；研究过程中要注重引导学生自主探究、合作交流；解决问题时鼓励学生运用多学科知识，培养创新思维；最后通过回顾整理，帮助学生深化对知识的理解与应用。

通过本次研讨活动，我们明确了未来研究方向，要充分发挥综合与实践课程的独特价值，将其落实到具体的教学实践中。