2024年3月24日，新塘小学顾妍怡、高新区第四小学吕倩老师主持的苏州市规划课题《思维三元理论视域下小学语文大单元教学研究》开展了科教融合活动，活动围绕“以想象力为核心的文学创作主题大单元教学研究”这一主题展开。
环节一：研究课展示与课堂观察
工作室导师吴敏敏校长执教展示课《西门豹治邺》，吴敏敏校长课堂中紧扣思维，依托“串联主要标题”“提炼对话内容”“借助思维导图”三个学习支架，有梯度有侧重地指导学生学习简要复述故事，并巧借“三十六计”来感受人物的智慧，实现学生思维品质的提升。工作室成员从文学赏析评价经验、文学想象创作经验和文学表达与创新经验方面进行了课堂观察。
环节二： 研究课说课
吴校长围绕”思辨性阅读与表达“任务群，从目标定位、内容梳理、活动组织、评价设计四个方面进行了交流。结构化的课堂教学，能培养和提升学生的思维品质。
环节三：课堂观察议课
课堂展示课后，工作室老师分组分别汇报了分组议课的情况，课题组老师一起聆听、议论，研讨氛围热烈。
本次科教融合活动，使课题组成员对“以想象力为核心的文学创作主题”大单元教学研究”这大单元的建构有了更为深刻的思考，相信在后期的研究中，课题组会更深入研究，生成新的认知。
