2024年12月24日上午，新塘小学体育教研组在学习小会议室进行了跨学科主题学习评价理论学习活动。活动中，教师们深入探讨了跨学科教学的内涵与价值，共同学习了跨学科主题学习的评价理论。深入学习了邵虹老师撰写的《基于学科素养的跨学科主题学习设计与实施》一文。
本文详细介绍了跨学科主题学习的设计与实施过程，通过分析、分类、实验、建模和决策的进阶式任务链，有效提升了学生的科学实践能力和综合科学思维。文章不仅提供了具体的学习活动设计，还探讨了跨学科学习评价工具的开发，包括评价量规的设计和综合思维能力的评价，帮助学生更全面地了解自己的学习情况并调整学习策略。这种系统性的教学设计和评价方法，对于当前教育改革和提升学生综合素质具有重要的参考价值。
此次活动不仅提升了教师们对跨学科教学的认识，也为今后的教学实践提供了新的思路和方向。
