4月1日下午，高年级数学备课组集中多功能教室开展了备课组活动。

    四年级研讨：

1. 如何在画图策略的教学中发展学生的几何直观？

2. 如何进一步培养学生分析问题、解决问题的能力？

3. 计算器如何辅助学生探索数学规律？

4. 如何在解决问题过程中培养学生几何直观素养？

    五年级研讨：

1. 如何从大单元视角进行“分数的意义”教学实践?

2. 如何借助几何直观帮助学生再认识分数?

    六年级研讨：

1. 如何设计活动，构建用方向和距离确定位置的模型，体会数形结合和坐标的数学思想?

2. 学习正比例反比例时，如何通过具体的实例情境，促使学生在变与不变、自变与因变之中感悟函数思想?

   在本次活动中，高数备课组教师针对本校学生的基本情况和单元内容特点进行问题研讨。