为深入贯彻体育与健康新课标（2022）精神，提升体育教学质量，近日，新塘小学体育教研组开展了以“深研新课标、精研新教材，涵养新主张”为主题的研修活动。
      本次活动由体育教研组组长王老师主持，全体体育教师齐聚小会议室参与学习。活动围绕新课标展开，重点解读了课程理念，即坚持健康第一，落实“教会、勤练、常赛”，加强课程内容整体设计，注重教学方式改革，重视综合性学习评价，关注学生个体差异。
      在核心素养培养方面，明确了运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养的具体内涵。其中，运动能力涵盖移动性技能、非移动性技能、操控性技能等基本运动技能，以及身体成分、位移速度、心肺耐力、协调性、肌肉力量、灵敏性、肌肉耐力、爆发力、柔韧性、平衡能力、反应能力等体能要素；健康行为涉及健康教育中的健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险等内容；体育品德则贯穿于各类运动技能教学，如球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动以及跨学科主题学习中。
      通过学习，老师们深刻体会到，体育与健康课程要以培养学生核心素养为学习核心，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目标，其具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。
后续，体育教研组将把新课标理念落实到日常教学中，优化教学方式，丰富教学内容，让学生在体育学习中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，切实提升体育教学的育人实效。