4.14低数教研组学习研讨讲座《DeepSeek 赋能中小学教师实践》

2025 年 4 月 14 日，我校低年级数学教研组开展了一场充实且富有成效的教研活动，活动聚焦于线上讲座《DeepSeek 赋能中小学教师实践》的学习研讨，并就如何上好 “新荷杯” 评优课展开深入交流，旨在提升教师教学能力，探索人工智能技术助力教学的新途径。

活动伊始，全体低数教研组教师齐聚小会议室，共同聆听《DeepSeek 赋能中小学教师实践》讲座。讲座中，专家详细介绍了 DeepSeek 在教学各环节的应用。例如在备课环节，教师能借助 DeepSeek 快速整合教学资源，生成个性化教案，大大节省了备课时间。在课堂互动时，通过该工具设计趣味数学小游戏，如数字解谜、图形配对等，能有效激发低年级学生的学习兴趣，让原本抽象的数学知识变得生动有趣。讲座还提到，DeepSeek 可依据学生课堂表现及作业数据进行学情分析，为教师调整教学策略提供精准依据。在讲解过程中，通过多个实际教学案例展示，让教师们直观感受到 DeepSeek 为教学带来的变革。

讲座结束后，教师们围绕讲座内容展开热烈研讨。大家纷纷表示，DeepSeek 为低段数学教学提供了新的思路和方法。有老师提出，可以利用 DeepSeek 设计分层作业，满足不同学习层次学生的需求；还有老师认为，借助其生成的教学动画，能帮助低年级学生更好地理解数学概念，如在认识图形时，通过动态展示图形的特征和变换过程，加深学生印象。

随后，教研活动进入 “新荷杯” 评优课讨论环节。老师们结合讲座中汲取的灵感以及自身教学经验，对如何上好评优课发表见解。在教学目标设定方面，强调要紧密贴合低年级学生特点与数学课程标准，做到具体、可操作。在教学方法选择上，应注重多样化，融入小组合作学习、情境教学等方式，如在教学 “100 以内加减法” 时，创设超市购物的情境，让学生在实际操作中掌握计算方法。同时，大家还指出，要充分利用多媒体资源，尤其是像 DeepSeek 这样的智能工具，优化教学过程，提升课堂趣味性与实效性。针对教学过程中的细节处理，如课堂提问技巧、学生引导方式等，老师们也进行了细致交流，力求在评优课中展现出最精彩的教学风貌。

此次教研活动，通过对线上讲座的学习和对 “新荷杯” 评优课的讨论，为低数教研组教师搭建了交流学习的平台，拓宽了教学视野。教师们将以此次活动为契机，积极尝试将新技术融入教学实践，精心筹备 “新荷杯” 评优课，不断提升教学质量，助力低年级学生在数学学习道路上稳步前行。