2025年11月27日，太仓市浏河镇新塘小学隆重举办太仓市教育科学“十四五”规划课题《核心素养视角下小学英语教材与绘本融合的教学研究》结题论证会。何耀、陆慧怡、俞健三位教育专家莅临指导，课题主持人胡晓伟老师作结题汇报，俞健副校长担任核心点评专家。

汇报环节，胡晓伟系统梳理课题研究历程：课题组通过文献研究、校际联动、课堂实践等多元措施，构建了覆盖四五年级的英语教材适配绘本资源库，形成“资源适配-策略创新-案例实践”三大实施路径及“输入-内化-输出”的语言能力提升教学框架，打磨出2份优秀教学课例，撰写的论文获2025年太仓市教育科研优秀论文三等奖。数据显示，课题实施以来，学生英语学习兴趣参与度从42%提升至77%，语言表达流畅度达标率从53%提高至81%，教师融合教学方案设计能力评分提升32分。

专家点评阶段，何耀、陆慧怡两位专家对课题的实践价值给予高度肯定，认为资源库建设与教学策略研究贴合教学实际，为小学英语教学改革提供了有效支撑。俞健副校长作深度点评，既认可课题在提升师生核心素养方面的显著成效，也提出具体优化建议：一是丰富融合教学活动形式，可增加情境表演、项目式学习等互动环节，增强学生参与感；二是优化教学结构图，补充各环节逻辑关联与实施细节，提升策略指导性；三是细化学段教学侧重，低年级强化图片直观教学以培养兴趣，高年级聚焦语言输出训练与逻辑思维能力培养，实现精准教学。

此次结题论证为课题研究画上圆满句号，也为该校英语教学高质量发展指明了方向。下一步，学校将持续深化教材与绘本融合教学实践，推动英语学科核心素养培养落地生根。