思维三元理论视域下小学语文大单元教学研究的调查问卷

新塘小学近期立项了苏州市一般规划课题《思维三元理论视域下小学语文大单元教学研究》。为了切实做好研究工作，需要对小学语文大单元教学的现状进行调查研究。   2023年3月12日

教师问卷

1.教师是否认为大单元教学对学生思维能力的培养很重要？（   ）

A.非常重要

B.比较重要

C.不重要

2.教师现阶段是否开展了大单元教学？（   ）

A.经常开展

B.偶尔开展

C.基本不开展

3.教师愿意尝试开展大单元教学吗？（   ）

A.愿意

B.比较愿意

C.不愿意

4.教师认为在开展大单元教学时会遇到哪些困难？ （   ）

A.缺少专业指导

B.教师大单元教学能力有待提升

C.学生对于教学转变具有不适应性

5.在大单元教学中，你认为哪一方面的主题最有开展价值？（多选）

A.审美经验主题

B.文学创作主题

C.跨媒介阅读与表达主题

学生问卷

6.是否了解什么是大单元教学？（    ）

A.不了解

B.有一点了解

C.比较了解

D.十分了解

7.以往在校学习中，教师是否进行大单元教学？（    ）

A.经常进行

B.偶尔进行

C.从不进行

8.你最期待哪一主题的大单元教学？（    ）

A.审美经验主题

B.文学创作主题

C.跨媒介阅读与表达主题

9.你希望老师在之后的教学中多开展大单元教学吗？（    ）

A.希望

B.比较希望

C.不希望

10.学生希望通过大单元教学，提升自己哪些方面的语文素养？（多选）（   ）

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美创造