11月21日下午，高语组教师集中多功能教室共同学习第74期《燃荻》，本次学习的主题是：逆向教学设计。
主要探讨了逆向教学设计在培养核心素养方面的内涵和特征。首先介绍了核心素养的概念和重要性，指出核心素养是学生在解决问题和交流合作等实际情境中所需的基本能力。然后，借助逆向教学设计的理论框架，提出了指向核心素养的逆向教学设计的思路。最后，对逆向教学设计的特征进行了具体阐释，包括基于标准、指向核心素养、评价驱动、指向大概念的建构和指向目标—过程—评价三位一体等。
此次学习，为教师进行有效的教学设计提供了思路和借鉴。
