2023年10月16日，低数组老师们集中教师阅览室研讨《燃狄》72期学习心得以及小学数学跨学科教学的思考。

伴随着《义务教育数学课程标准（ 2022 年版）》的发布， 小学各科课程之间的联系将越来越紧密，小学数学今后更注重跨科学之间的教学，这就对教师的教学能力提出了更高的要求。作为小学数学教师，不仅要有本学科的专业知识， 还需掌握其他学科的知识，由此可见，教师的综合素养起到了决定性的作用。因此，教师需要提升自身的综合素养与跨学科资源整合能力，改变当前小学数学教学单一的模式，结合不同学科知识的特点，为学生创造生动、多元化的课堂氛围， 激发学生运用不同学科知识的兴趣，全面促进学生综合素养的提升。

老师们各自分享了自己的读书心得，并对小学数学跨学科教学进行了充分的研讨，跨学科教学的道路还很漫长，唯有找出不同学科之间的差异性与内在联系， 有效融合不同学科的资源，才能让跨学科融合教学在数学课堂真实发生， 促进学生全面发展。