2024年3月4日，低年级数学备课组齐聚小会议室，进行本学期第一次备课组活动，本次活动主题为“周周练设计探讨”。

我们从教材、学情、重难点分层次进行单元分析后讨论生成两周周练。

周芮老师分析：两位数乘两位数单元具有很强的基础性，有利于加强基础，培养计算能力；千米和吨单元建立在学生学习了长度单位米、分米、厘米和毫米以及质量单位千克、克的基础上，适当拓展了学生所能解决的实际问题的范围，积累单位经验。

章茜老师分析：时分秒单元通过系统整理时分秒的有关知识，并设计不同板块的练习，使学生进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，并能说出钟面上所表示的时刻，初步建立有关时、分、秒的时间观念，体验数学与生活的联系，为以后学习24时计时法打好基础。

肖爱娣老师分析：认识图形单元通过整体感知每种图形的形状，形成初步的表象；能识别各种图形，在常见物体上找到这些形状的面，并说出它们的名称；能用简单的方法制作这些图形，初步感受图形的变换。

在本次活动中，老师们通过对三位老师的发言进行总结分析后，选择学生容易出现错误的易错题、难题，编写周周练，充分关注到了学生的能力发展。