2023年9月28日，美术备课组开展了集体备课，本次备课内容是五年级上《绘画中的透视现象》。顾宇旸老师首先对教材进行了分析，本课是造型表现领域课程，学习焦点透视原理，并运用到绘画创作中。确定本课的教学重点和难点，然后根据小学生掌握的知识，设计了教学过程。

【教材简析】

本课是“造型-表现”学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间的表现能力。

【教学目标】

1.了解什么是透视，以及视平线和消失点在透视现象中的作用。掌握透视规律，通过实地观察和分析，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象中的作品。

2.通过学习，学生能初步了解透视现象及基本规律，并能运用这些规律表现身边的景物。

3.通过教学活动，提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。

【教学重点】

通过观察、分析和讲解，学生能初步了解景物近大远小的透视现象及相关知识。

【教学难点】

如何运用所学的透视知识表现身边的景物。

【教学准备】

透视绘画作品、课件资料等。

【教学时间】2课时。

【学程导航】

一、本课教学的设计意图

1．透视是存在于生活中的一种普通现象，但孩子通常会视而不见。所以这一课内容的难易取决于学生平日的细心观察，有的同学可能一点就通，不通的同学就有点麻烦，因为正真的透视知识很复杂，可能讲不清楚。

2．结合现在学生学会学习，自主学习的教学理念。从激发学生主动探究学习的角度考虑本课第一课时教学设计为：学生自主学习

二、自主学习菜单

1．请学生自主看书本内容：图片和文字。自学5分钟

2．讨论你所理解的透视现象是什么？

3．用画来表现你所看到的透视现象。

三、学习过程

1．教师指导要点：

1）认真仔细观察书本内容。

2）大胆说出自己的看法。

3）用心表现自己观察到的透视现象。

2．学生自主看书

读图片、读文字（5分钟时间）

3．请同学来说说通过自学，你理解到绘画中的透视现象是怎么样的一种现象？

鼓励学生大胆说出自己的理解。因为透视现象是一种存在于生活周围的普遍现象，书本上的图片中具有典型的透视现象，学生仔细观察，应该能够感受到，并概括出一些简单的透视现象。（近大远小）

4．请同学用线描画的方法来试着表现透视现象

就以书本上的图片为范图表现“绘画中的透视现象”，在画中感受透视。

【作业设计】

1．这是一次尝试作业

2．要求：仔细观察，用心大胆地表现

3.老师巡视，观察学生的学习情况

经过讨论，课堂中老师可以进行示范，这样更有利于学生掌握透视知识。