以智促研 聚力成长

——太仓市浏河镇新塘小学高语教研组活动（6）

2025年12月2日下午，高语组教师在学校多功能教室开展了燃荻理论学习，本次学习内容是《燃荻》89期《主题：人工智能与校本研修》。老师们集中后重点学习了两篇文章，分别是广西师范大学教育学部的张威和广东省深圳市罗湖区教育科学研究院的李学良撰写的《 AI赋能校本教研：角色功能、现实困境与实践进路》和中国青少年研究中心孙宏艳撰写的《中小学生使用生成式人工智能的特征、风险及对策——基于对全国七省（市）8563名中小学生的调研分析》。        

通过这些文章的学习，高语组的老师们了解到AI有“教学助手”“学术向导”“循证证人”的多重功能和人机协同文化的可行实践进路。同时，教师要用真实关系平衡虚拟交互，引导学生在线上AI工具与线下现实生活的双向互动中学习，用生成式AI解决现实问题，用现实生活验证生成式AI的价值。

本次理论学习进一步拓宽了教师们的教研视野，为我校小学语文教研发展注入了新动能。