为进一步提升教师的教学水平，优化教学策略，切实提高教育教学质量，我校小学综合教研组于2025年3月20日，开展了以“基于监测数据的教学研讨”为主题的教研活动。活动以监测数据为依据，深入分析教学现状，探讨教学改进方向，为后续教学工作提供了有力指导。

   本次教研活动主要分为两个环节，首先由教研组长介绍苏州市的质量分析报告，综合组的老师们了解报告后，提出关于教学的改进想法。本次活动旨在通过对苏州市2024年新初一学生的监测数据的深入分析，帮助教师了解我校学生的整体情况，以及从分析报告中发现教学中存在的问题与不足，从而调整教学策略，优化教学设计，提升课堂效率。同时，通过数据分析和研讨，进一步增强教师的数据意识和科研能力，推动教学与科研的深度融合。通过此次教研活动，综合组教师们对监测数据的分析能力有了显著提升，能够更科学地利用数据指导教学。综合学科学科教学策略更加精准，针对不同学生的学习特点，设计了更具针对性的教学方案。此外，教研组的团队协作能力进一步增强，教师之间的交流更加深入，形成了良好的研讨氛围。