2024年3月25日下午第一节课，低数组老师们集中教师阅览室研讨新塘小学“智·润”教师（数学学科）命题竞赛的内容。

“解、命、评题”是教师专业素养的重要体现。其中，命题是教师教学工作中的一个重要环节，是教学检测、诊断、调控和评价的基础。命题能力是教师的一项基本技能，关系课堂教学的减负提质。      

首先，老师们提出了自己的困惑，新课标下如何进行命题设计？如何将学生素养水平与命题相关联？常年教学低年级的老师如何把握新课标，对六年级数学进行命题？这些问题，对低数组教师们来说，有一定的挑战。

接着老师们一起研讨了新课标下的新命题，每个老师都分享了自己认为新课标背景下的一道“好题”的思考，“好题”好在哪里？组内老师们意识到试题的设计要从课标出发、要基于学生，将试题情景化、生活化、趣味化，激发学生的练习兴趣，提高学生解决问题的能力。

随后下午第二、三节课，低数组老师们回到电脑前进行命题。

通过本次命解评试题研讨，老师们深入了解了数学命题思路，从而更加明确了今后的教学方向，同时也有效促进了老师们的专业成长。