11月8日，全体英语教师，就“逆向教学设计”为主题，进行了教研活动。

大家首先学习逆向教学设计的特征；以课程标准为出发点和归宿；明确指向核心素养，教学评价驱动和助推，接着余凡老师和和陆晓红老师带大家学习了燃荻74期关逆向教学设计的两篇主题论文，《指向核心素养的逆向教学设计》，《逆向设计：指向核心素养的大单元教学设计优化路径》。

老师们纷纷表示，逆向教学设计为课堂带来了新的变革，包括转变师生的角色，转变目标指向，转变评价顺序。