为了贯彻落实《义务教育课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会标准的内容和变化，探求学科核心素养的真谛与培养途径，提高教研的针对性和有效性，低语组教师以“共研新课标，赋能新课堂”为主题的教研活动。

低语组教师齐聚会议室，开启一段新课标解读之旅。2022年版语文课程标准制定了素养导向型的课程目标，由“总目标”和“学段要求”两个层次构成。前者统领和决定后者，后者支撑和指向前者。活动开始我们开展了以“大单元教学”为主题的集体研讨活动，老师们交流讨论，对大单元整体教学有了进一步的认识。由单篇教学走向单元教学，是一大挑战，聚焦核心素养探究单元整体教学，我组语文老师一直在学习的路上。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。新课标的解读让我们把握“新”方向，为双减护航！