为积极推进“学有过程 习有实效”的课堂实践，根据监测反馈数据，着力关注乡镇学校的教学效益、教学质量的提升，借助学习单，让学生在课堂上“习”起来，太仓市教师发展中心于 2025年3月25日下午在太仓市浏河镇新塘小学组织太仓市小学语文基于监测的课堂改进专题公示课活动。太仓市教师发展中心小学语文教研员杨春柳老师、各校语文骨干教师等参与了此次活动。

本次活动中，太仓市浏河镇新塘小学王晓晨老师、太仓市科教新城实验小学朱越凡老师、太仓市经贸小学俞琳兰老师和太仓市弇山小学陈子欣老师带来了精彩的公示课。她们将监测与教学活动有机融合，创新教学方法，优化课堂结构。

王晓晨老师执教六下《十六年前的回忆》，引导学生在细节中、在对比中、在时代中品析李大钊作为父亲和革命先驱者的人物精神品质。

朱越凡老师执教三下《探寻春天的秘密》，创设了特种兵找春天的学习情境，学生在丰富多彩的学习活动中，运用借助关键语句直接概括和提取关键信息整合概括的阅读策略，学习品质得到提升。

俞琳兰老师执教四下第五单元《交流平台与初试身手》，以鱼骨思维导图为抓手，引导学生在学习实践中总结写作方法，提高写作能力。

陈子欣老师执教五下第五单元《交流平台与初试身手》，由人物谜语导入，勾连本单元课文，引导学生通过选取典型事例、运用细节描写和正侧面相结合的方法，将人物写“活”。

之后，太仓市教师发展中心小学语文教研员杨春柳老师对本次活动进行了总结并对执教教师的辛勤付出和精彩表现给予了肯定。随后，太仓市小学语文学科带头人滕凌燕副校长、谢美玲副校长和王勤勤副校长对四位老师的课堂分别进行了点评，肯定了老师们教学中的亮点，提出了改进的建议。

在此次活动中，监测课堂改进成为一大亮点。经此一役，教师教学有的放矢，学生学习高效提升。活动虽落幕，但课堂改进持续。相信太仓的小学语文课堂将更出彩，为学子夯实语文基础，助其美梦早日成真。