纸页轻薄，赓续着灿烂文明。书香浸染，涵养着教育者的精神原乡。2025年3月19日，太仓市浏河镇新塘小学党支部与教科室联合发起的读书沙龙活动在春日暖阳中启幕。全体教师齐聚多功能教室，以“在书页的褶皱处相遇——学科边界的第三种可能”为主题展开深度对话，用一场思维碰撞叩击教育创新的时代命题。

本次活动由方梦佳老师主持，程一诺、倪凡婷、张禹鑫等7位老师以《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》一书为支点，代表教研组发表了跨学科对于提高教学质量、促进教师专业发展、培育学生的综合素养及适应社会发展的实践经验与积极意义。

程一诺老师通过个人经历和具体教学案例，阐述了跨学科教学如何使语文课堂变得生动、有趣，并促进学生在情感、思维和审美等多方面的发展。倪凡婷老师从跨学科学习的核心指向、教材组织结构的优势、具体实施案例、学习目标与方法的协同作用等方面进行了分析，探讨了跨学科学习在小学语文教学中的应用及其价值。张禹鑫老师阐述了在小学数学教学中，如何平衡数学知识的传授与其他学科知识的整合，确保数学教学的核心地位不被削弱的见解，认为教师应积极探索跨学科教学的策略，助力他们全面发展。陈费珍老师在阅读后，分享了她的读后感，强调了跨学科学习对于培养学生综合素质和实践能力的必要性。许月老师通过阅读该书，深受启发，认为跨学科学习能够打破传统教学的局限，为小学一年级学生构建一个丰富多元、立体生动的学习环境。王心怡老师结合自己的教学实践，详细阐述了跨学科学习的时代意义、科学设计、实施策略、评价体系以及面临的挑战，并分享了具体的教学案例，最终强调了跨学科学习对于培养学生综合素养、创新能力和实践能力的重要性。王梦蝶老师强调体育教学不应孤立存在，而应与德育、智育、美育、劳动教育和国防教育相结合，通过创新教学方法和评价体系，激发学生的学习兴趣，培养学生的集体主义精神、意志品质和战术思维。

“真正的跨学科不是机械拼接，而是要在学生心中播下统整性思维的种子。”活动尾声，党支部吴洪海书记与高阳校长共同为参与沙龙交流的老师们颁发证书。暮色渐浓时，书页翻动声与思想激荡声仍在回响。这场读书沙龙恰似一簇星火，既照亮了教师专业发展的新路径，更映照出新塘小学教育工作者以书香润泽生命、以创新传承文明的永恒追求。