扎根真实情境，培养模型意识——太仓市“十四五”数学课题开题

  2025年3月12日，由明德小学教育联盟共同参与的太仓市“十四五”规划微型课题《基于数学真实情境问题发展小学生模型意识的研究》（课题编号：W2024031）开题论证活动在浏河镇明德第二小学成功举办。活动现场气氛热烈，学术氛围浓厚，来自联盟学校的专家、教师齐聚一堂，共同探讨课题研究方向。
 本次课题主持人是来自浏河镇新塘小学的王依雯老师。在开题报告中，王老师围绕课题核心，从多方面进行了深入阐述。她指出，在数学教学中引入真实情境问题，对培养小学生模型意识具有重要意义，并详细介绍了研究背景、目标、内容、方法以及预期成果，为课题研究规划了清晰路径。

 
        随后，来自明德小学教育联盟的专家顾珍妮老师对开题报告进行了专业点评。顾老师充分肯定了课题的研究价值与创新性，同时针对研究内容和方法提出了具体建议：
 1.丰富策略操作细节，使教学策略更具操作性。
2.增加具体案例支撑，让抽象的策略更直观易懂。
3.完善评价实施方法，提升评价的可执行性。

        此次开题论证活动，在明德小学教育联盟的共同努力下，为课题研究奠定了坚实基础。相信在专家指导与课题团队的协作下，该课题将取得丰硕成果，为小学数学教学改革提供新思路、新方法，推动联盟学校教育质量的共同提升。