课题研究是教育科研的重要载体，也是教师专业能力提升的有效途径。为使课题研究落到实处，2024年4月18日，在太仓市明德小学教育集团牵头下，太仓市浏河镇新塘小学的五项太仓市级“十四五”课题进行了开题论证。

本次开题论证活动，由太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师、太仓市明德小学教科室周红亮副主任、太仓市浏河镇新塘小学周剑峰副校长、教科室陆丹主任、教导处顾妍怡副主任参与论证。新塘小学课题组核心成员、明德小学青年教师一起参与了本次活动。

小学生语文文本品读能力提高途径的研究课题论证

课题主持人倪凡婷老师，对主持的太仓市“十四五”规划微型课题《小学生语文文本品读能力提高途径的研究》（课题编号：W2023021）的开题报告、文献研究报告、调查研究报告进行汇报。

倪夙敏老师、陆丹主任与课题主持人进行了互动问答，充分论证，并从专业的角度提出了以下真知灼见：1.细化概念界定与研究内容，用更为理性的语言进行表述；2.国外研究的梳理比较宽泛，尽可能聚焦，指向途径、策略；3.结合新教材、新课标深化对文本品读能力提升途径的解读。课题主持人表示，将充分吸收专家的意见和建议，对开题报告进行修订完善。未来，课题组将继续深入研究，以期为提升语文文本品读能力提供有效的理论支持和实践指导。

本次开题论证活动的成功举办，不仅为课题的后续研究明确了方向，也为推动语文学科核心能力的提升提供了新的思路和方法。相信在专家们的引领与帮助下，在课题组成员的同心协力下，新塘小学的十四五课题研究之行定会更坚实，更笃定，更昂扬。