2024年

3月

立项开题

撰写“三报告二表”

1.形式：学生问卷、教师问卷，学生访谈；开题论证

内容：①学生对中国民族音乐内容的学习态度、对中国民族音乐内容的掌握程度。

②一线音乐教师对于中国民族音乐教学的态度、对教材中中国民族音乐内容

2.文献调查报告

3.现状调查报告

问卷调查法；访谈法

1. 开题报告

2. 文献调查报告

3. 现状调查报告

2024年

4月

核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究

从理论上形成新的认知；

设计相应的观察量表

形式：科研沙龙

内容：围绕“核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究”进行研讨

文献研究法

1. 本主题的课堂观察量表

2024年

5月

核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究

通过研究课例，探讨形成相应策略

形式：科教融合活动

内容：核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究

行动研究法

1.课题研讨课课例；

2.课堂观察量表记录样张

2024年

6月

核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究

积累相关理论，为下阶段的研究提供新的思路

形式：理论学习分享

内容：核心素养视域下小学民族音乐教学策略的研究

文献研究法

1.整理有价值的文献资料

2.初步拟定下学期的研究计划