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已结题2024.6：太仓规划：指向学习品质提升的小学语文项目化学习策略研究
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已结题：太仓微型：“双减”政策下小学科学单元结构化作业设计与实施研究
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19基于具身认知的体育与健康学科核心素养意蕴与培养路径
作者： 时间：2024-04-12 点击数：
见附件。
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基于具身认知的体育与健康学科核心素养意蕴与培养路径.pdf
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