“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 科学实验是激发学习兴趣，培养学生科学素养的重要途径。为了培养科学素养，进一步提高学生的实验技能，我校在第七周，为四年级全体同学组织了一场别开生面的科学实验比赛。此次，实验比赛的主题是《模拟鼓膜振动》，重点考察学生的实验操作能力。比赛前，王老师出示了比赛内容和实验材料，同学们认真聆听，了解比赛要求和规则。比赛中，同学们积极参与实验，能认真观察实验现象，严谨细致地记录实验发现。比赛后，老师们依据实验操作的规范性、实验记录的完整性以及实验结果的准确性等几个方面，进行综合打分，最终评选出此次四年级实验比赛的获奖人员名单。
此次比赛旨在通过实践操作，让学生们深入理解声音传播与鼓膜振动的科学原理。学生在动手操作中，学会如何正确使用实验器材，也能够更直观地理解有关声音的科学概念，提高了观察能力、思维能力和动手能力。通过亲历实验探究的过程，学生们感受到科学探索的乐趣和魅力，也激发了他们对未知世界的好奇心和求知欲。
