2023年11月13日，低数组老师们集中教师阅览室研讨《燃狄》74期学习心得以及阶段练习反馈。

作为一线教师，我们应转变评价指导理念，为学生构建认知体系提供“脚手架”,推动量化评价与质性评价相结合，重视描述性评价的运用，突显评价的导向性、过程性、表现性、发展性等功能，促进学生综合素质发展，鼓励学生探究、思考和体验。

老师们各自分享了自己的读书心得，并对本次阶段练习进行反馈，今后我们要抓实计算。每天还是要有一定量的计算练习，形式可以多样些。培养学生认真细致、规范解答的良好习惯。从低年级开始就应该培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的“问题”意识。尝试分析数量关系能力的培养。