为进一步规范小学段课题研究流程，破解结题实操难题，2025年9月29日，新塘小学教科室精心策划并组织了以“月检月报规范+结题研讨实操”为主题的科研专题培训。本次培训由教科室陆丹主任主持，各课题组长、核心成员参会，共同探索课题研究高质量推进路径。

    培训第一模块聚焦“月检月报规范”，陆主任组织与会教师一同观看太仓市教师发展中心研训处倪夙敏老师的撰写的《太仓市小学段课题月检月报工作思路建议》，学习了倪老师的讲座视频《课题研究记录表的规范填写举例》。通过学习，大家明确了在月研究计划表制订环节，需通过“动态优化研究内容—按逻辑排序子子课题—确定月度研究主题” 三步法推进。针对课题研究记录表填写，重点强调 “四要素逻辑统一” 原则：“研究主题” 须紧扣子课题；“所要解决的主要问题” 需分层拆解，从内涵界定、策略探索、水平评估等维度细化问题；“研究结论” 需用表格或模式图结合文字呈现；“物化成果” 需明确完整成果名称，确保与主题、问题、结论形成闭环。

    第二模块“结题研讨实操”则直击课题收尾关键痛点。培训现场，陆主任对胡晓伟、倪凡婷、陆亭羽、秦爽四位老师的微型课题结题报告初稿，进行了充分地论证，与会老师一起参与论证。“结题研讨实操”训练，使得老师们对课题结题报告的撰写框架、提质增效有了进一步的了解。

此次双模块培训兼具理论指导性与实践操作性，有效打通了课题研究“过程规范”与“成果落地”的关键环节。本次培训，为后续课题规范推进与高效结题奠定了坚实基础。下一步，教科室将持续跟进课题研究进展，通过月检月报、点对点答疑等方式，助力学校科研工作再上新台阶。