教师的教科研写作是改进教育教学方式，提高教师教育教学水平的有效途径，是保持和发展教师专业素养的重要途径。2023年6月21日下午，新塘小学教科室陆丹主任为全体老师作了《教师的教科研写作暨苏州两项征文赛写作指导》。

本次讲座，主要围绕三个方面展开：一、什么是教师的教科研写作？二、教师教科研写作的意义？三、教师如何进行教科研写作？陆丹主任重点讲述了第三个方面，她认为：教师的教科研写作要具有问题意识，与问题相处；要遵循基本常识，与实践融合；要关注写作指向，讲研究故事。讲座既有理论层面的阐述，又能结合论文或案例深入浅出地进行讲解。

讲座中，陆丹主任还组织老师们学习了《新塘小学2023暑假教师专业阅读与写作活动方案》，并对苏州教育学会、苏州市陶研会组织的两项征文赛，进行了针对性地指导。

科研论文的写作是厚积薄发的结果，是研究实践到研究理论的上升。陆丹主任号召全体教师将学习、写作、实践三者紧密结合，不断提高科研写作的能力，促进自身的专业发展。