4月16下午，三四年级数学备课组开展了备课组活动，主要内容为期中小练习的分析：培养学生对于数学学习的兴趣，形成数学思维。

    在本次活动中，三四年级数学备课组教师对于现阶段学生学习水平，学生对于数学的理解能力与喜爱程度入手分析，生成学生今后数学水平的发展前景，最后由三四年级数学备课组老师进行共同的总结，制定了今后的教学与学生培养的方针方案，着重提升教学水平，优化资源配置。