2025年1月2日，我们德法组教师在教师阅览室研讨期末复习考查，进行理论学习《燃荻》82期，通过研讨，我们明确了期末结合学生的平时表现、期末考察等项目，对学生进行综合评价；通过学习《为学会而教：以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用》等篇目，让老师们收获颇多：

问题源于教学，研究过程植根于教学，研究成果应用于教学，促进了教学常规各环节的专业化和规范化建设，全面提升了教师学科专业理解和学科育人能力；全学科、持续性的行动研究和学习支持系统的不断优化迭代，为学生的学习力及学业成就提升提供了有力支持，同时也丰富了核心素养导向的新教学实践样态。

积极学习新理念，借鉴优秀的成果，优化教学实践，提升教学质量，推动教育教学改革。