为探究“活力课堂”新样态，进一步促进学校“清新•开放”教学主张的落地，进一步落实科教研训一体化的研训方式，实现教研与科研双融合，太仓市浏河镇新塘小学积极响应太仓市教师发展中心《关于组织太仓市义务段课题研究优质课评比的通知》精神，组织开展了“智•研”课题优质课评比。2024年11月7日，综合教研组结合争对组内科学学科徐佩瑶老师、音乐学科秦爽老师、信息科技学科蔡鹏飞老师的公开课展开优质课说课活动。

   徐佩瑶老师执教了课题研究课《影子的秘密》。本课围绕“指向学习品质提升的小学科学实验教学途径”展开研究。徐老师的教学风格独具匠心，她将复杂的科学原理融入趣味横生的实践活动，成功点燃了学生内心探索未知的火焰。每一位孩子都在“做中学”的过程中获得了前所未有的成就感与自信。

   秦爽老师执教了课题研究课《乃呦乃》，本课围绕“核心素养视域下提高小学生民歌演唱教学策略的研究”展开研究。秦老师运用图形谱与趣味板贴等视觉元素，让民族音乐的魅力以直观、生动的形式呈现在眼前，激发出学生内心深处对民族瑰宝的敬仰之情。在拓展部分，秦老师不仅深入浅出地介绍了土家族的历史背景与人文风情，更别出心裁地引入了土家族标志性舞蹈——摆手舞，将音乐与肢体语言完美结合。

   蔡鹏飞老师，执教了课题研究课《数据影响生活》。本课围绕“单元视角下小学信息科技跨学科主题学习的设计与实践的策略研究”展开研究。整堂课以跨学科教学的形式组织，课堂创设了“制定个性化运动计划”的任务情境，设置了三项活动：发现数据，利用身体数据计算BMI；处理数据，探寻最需要锻炼的项目；利用数据，制定个性化运动计划。

   本次课题优质课评比和说课的开展，以理念学习为先导，以观察量表与《太仓市课题研究课评价表》为量规，扎根课堂教学现场，实践“三主六步”教科研训一体化模式，密切教研与科研，不断提高了课题研究的实效，也提高了广大教师的科研能力。