为加强组内教师理论学习，10月8日低语组教师齐聚教师阅览室进行《燃荻》理论学习。

《素养导向下的命题设计》的学习让我们更加清晰地认识到，在当今社会，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的核心素养。核心素养是学生适应未来社会、实现终身学习和全面发展的重要保障。因此，命题设计必须紧密围绕核心素养展开，确保考试评价能够真实反映学生的素养水平。《新教材解读和使用》指出新教材改革是教育领域的一次重大变革，它旨在通过更新教材内容、优化教学结构等方式，更好地实现发展学生核心素养的育人目标。在阅读这篇论文后，我们对新教材有了更深入的了解和认识。

这次活动老师们迸发出了思想的火花，收获匪浅。