2024年9月24日上午，体育组全体教师在学校多功能教师开展了燃荻理论学习，本次学习内容主要是《燃荻》79期《设计高质量问题：核心素养导向下的学科教学逻辑》以及《燃荻》80期《中小学教师使用新教材面临的调整及应对策略》，问题是学习的起点，是思维发展的工具，是教学的助推器，是课堂提问的关键与核心。日常教学中要以学科核心素养指向的教学目标为导向，聚焦问题的设计，深化学科教学设计，实现教学与学习的有机统一，在此过程中发展学生学科核心素养，推进基础教育高质量发展。同时，面对新教材的投入使用，我们要从现实着手，积极参与课程、教材与教学革新，努力建构与课程、教材、教学改革相适应的课程观念和知识结构，才能游刃有余地应对时代挑战。