全体英语教师，就“问题解决“”为主题，进行了教研活动。

近年来“问题解决”这一概念在中小学课程与教学改革中频发出现。《义务教育课程方案2022版》提出，应注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。突出学科思想方法和探索方式的学习，加强知行合一，学思结合，倡导“做中学，用中学，创中学”。姜晓蝶老师带老师们学习论文《学习机会视角下的合作问题解决教学：价值透视与实践路径》，问题解决的价值在于促进公平性，促进多元化，促进迁移，而实践路径包括：设计适宜的合作问题解决任务以创生学习资源层面的学习计划，增强学生合作问题解决意识意愿以创生内在心理条件层面的学习机会。

老师们纷纷表示应该在教学中创设情境，跨学科综合，解决实际问题，对于学生的成长非常有帮助。