为加强组内教师理论学习，提高对问题解决学习的认知，6月4日低语组教师齐聚多功能教室进行学习研讨。问题解决学习不仅是一种学习模式，更是一种思维方式。通过引导学生主动探索、解决问题，不仅能够培养学生的创新思维和实践能力，还能提高学生的学习兴趣和自主学习能力。与会教师也分享了各自在问题解决学习实践中的经验和体会。接着，各年级分别制定了相应的期末复习，专项分类，针对练习，达到有效复习。