11月14日高语组教师在教师小会议室进行阶段小练习教学质量反馈会议。本次会议旨在发现问题,反思不足,总结经验,取长补短。会上，各位老师从学情分析、教学情况分析、暴露出的问题、今后的教学建议四个方面展开。各年级老师结合本班教学实际，畅所欲言，还提出了今后教学工作中的改进措施。老师们强调在抓牢基础知识和基础技能提升的同时，更要注重阅读方法的渗入，从而使学生表达能力得到有效提高。