为规范教研活动，提高教研质量，落实“双减”精神和“新课标”理念，提高教师原创命题的能力，促进“教、学、评”的有效融合，提升教师教学能力和水平，全面提高教育教学质量，新塘小学于2024年4月28日进行了阅读短文命题专项研讨活动，太仓市教师发展中心小学语文教研员杨春柳老师及新塘小学语文教师参加活动，共同研讨。

学校对本次活动高度重视，教务处提前召开语文组会议，对本次阅读命题活动进行了精心策划和规范组织，以说明文《如果你去金星上“度假”》和散文《挥手——怀念我的父亲（节选）》为命题出发点，将语文教师分为两组，教师们在充分理论学习下，精心设计、自主命题，并按时上交。

4月28日下午，语文教师先分组围绕某个题型进行讨论，再由代表汇报交流情况。倪凡婷老师从命题依据、文本特点、能力指向、教学启示四方面对说明文进行分析，接着从新课标背景下的小古文、组内命题重点及设计意图、如何学习小古文三个角度对小古文进行了解析。周敏老师从散文《挥手怀念父亲》解读、题目分类及设计意图等方面深度解读了散文命题的方向，并指出六年级非连续性文本的出题方向主要关注学生的信息筛选与提取能力、内容理解与概括能力、信息比较与分析能力、实际应用与问题解决能力以及推理判断与观点表达能力。这些方向旨在全面考查学生的综合阅读能力和实际应用能力。

   最后杨老师针对新塘小学语文教师阅读命题进行分文体点评、提出建议，并指出命题是由评价倒推教学，肯定的同时提出了改进的意见与建议，勉励教师们命题应当精炼。

本次活动通过交流研讨，明确了新课标标准下的命题方向，发现并修正教学中存在的不足，集众智、合众力、聚众心，切实提升了新塘小学语文教师的教研能力和命题水平。