2023年11月1日下午，太仓市浏河镇新塘小学举办太仓市小学语文“童漫作文”项目研讨活动。特级教师、童漫作文首创者与实践者宋运来先生，太仓市发展中心小学语文教研员杨春柳老师，太仓市浏河镇新塘小学书记吴洪海、校长高阳，观摩指导本次研讨活动。来自太仓市8所学校童漫项目的代表教师在新塘小学围绕活动主题，探讨作文教学的密码。

融入课堂 品味意趣

太仓市浏河镇新塘小学席慧敏老师为大家带来了一节生动有趣的作文课堂——《公鸡爸爸》。她从一只威风凛凛、英姿飒爽的大公鸡导入，让学生观察公鸡，最后作为爸爸的公鸡尾巴上色彩斑斓的羽毛一根根减少，身后的小鸡宝宝也偷偷溜走不见，一只普通的公鸡爸爸的变化与遭遇激发了学生巨大的好奇心，令学生感受到父爱的伟大。整堂课围绕人物有想法、画面动起来、人物有神韵、人物会说话四个方面展开指导，妙趣横生，“抖包袱”不断，学生在充分的表达后，习作自然水到渠成。

太仓市璜泾镇王秀小学徐珩媛老师展示了一堂活泼生动的作文课——《香蕉皮归来》。她从课本中的四幅图着手，引导学生完整、生动地描绘故事，从教材走向生活，引出生活中公益广告的拍摄离不开准确的动作、丰富的表情、独特的声音，紧紧围绕“书写完整，故事生动”进行指导，最后点出保护环境的重要性，真正落实了写作育人。

太仓市荣文小学王永老师设计了一堂新颖有趣的习作课——《一毛不拔》。王老师由陈述句改设问句的小游戏入手，引出设置悬念、引发好奇心的好处，继而将这一“套路”代入故事讲述中，充分调动起学生积极性。在改变漫画顺序后，王老师给出三条倒叙式开头的锦囊妙计：设问式、角色转换式、先声夺人式，带领学生一一尝试。整堂课说写融为一体，充满奇妙的想象，童心之下，万物有灵。

审视课堂 提升内驱

在三位上课教师分享备课思路、上课收货之后，江苏省特级教师宋运来老师作出点评。宋特认为，以上三堂课共同的特点有三：一、遵循儿童写作规律，思考说写融合；二、体现教学评一体化，评价及时准确；三、课堂有序高效，提升儿童写作内驱力。其中，选材内容充满情趣、写作素材有趣好玩、精心设计课堂高效可供全体教师学习。

聆听讲座 言近旨远

宋特同时为全体教师作了现场讲座，分析童漫作文的教学原理及特点，解读童漫作文的教法学法，分享童漫作文教学的秘诀妙招，强调童漫作文有利于打破写作教学远离童心童真童趣、写作教学缺少有效的写法指导、写作缺乏形象可感的生活素材的局面，教师应让儿童漫画的趣味驱动学生主动练笔，让学生爱上写作。

师指一条路，炷照万里程。研讨活动上，各校教师精神抖擞，虚心学习，认真聆听与会专家的讲座，领略优秀教师们别样的课堂魅力，感受教与研的快乐！