为引导学生做学校的主人，在为学校发展建言献策的过程中，增强他们的责任感和主人翁意识，共话学校新发展，共同营造健康积极、向上向善的校园氛围。10月12日上午，新塘小学高阳校长和学生代表齐聚一堂开展了“我是学校小主人  我与校长面对面”主题活动。

此次活动主题围绕“校园微环境改造”展开，学生代表们积极提出自己的想法和建议。学生从“校园的整体环境构造”到提议：希望通过自己的“双手”为校园环境建设“添砖加瓦”。

高校长认真聆听并记录着学生代表的建议与意见，对大家积极参与学校建设的精神给予充分肯定。高校长根据学校的实际工作和发展规划，详实耐心的向同学们进行了答复。

在这场有温度的面对面交流中，既给同学们提供了展示自我的机会，也让学校了解到学校环境中需要改进的地方。高校长表示，学校将继续深入推进“我与校长面对面”活动，了解孩子们所思、所想、所虑。

校长精彩答复

Q：高校长，您好，咱们学校的总体面积不是很大，但是我发现学校的花花草草可真不少呀，我很开心能在这所美丽的校园学习、成长。

A：谢谢你的夸奖，正是咱们学校的总面积不太大，所以更要让学校的一边一角都发挥育人的作用，要让学校的“墙壁会说话”、让“角落展启智”、让“环境能育人”，让花草飘香、绿树成荫的校园成为育人的“无声的导师”。

Q：高校长，您好，我想问问我们学校目前种植了哪些绿植呀？我对学校的绿植很有兴趣呢！

A：我们学校的绿植有很多，比如校门口的铁树；求真楼前的棕榈、玉兰；低年级小朋友们最爱的紫藤；博雅广场一旁高耸的梧桐树，星星火炬四周的银杏树；还有樱花、枫树、桂花树、绣球花、杜鹃花、月季花……相信细心地你们定能发现更多的“美好”。

Q：高校长，您好，我们几个发现校园有少些花坛利用不足，有的花坛处于半废弃状态，还有一处空地，不仅对卫生环境有影响，还不利于校园的绿化和美观。所以我们想为咱们学校添一抹“颜色”，可以吗？您有什么好建议吗？

A：真高兴我们学校有你们这群细心观察、热爱劳动的好少年，你们可以从如何改造校园绿化景观，让校园的每一个角落四季都充满生机入手，对校园绿化进行实地调查，分析学校已有的植物与气候环境的关系。明确绿化景观的改造主题，制定改造方案，形成校园绿化景观改造图。从节约土地、环保绿化的角度出发，思考如何有效的利用花坛，发挥花坛的作用哦，我也很期待你们的劳动成果哟。相信通过你们亲身体验劳动的乐趣，感受自然界的惊喜后，定能增强你们爱护校园环境的责任心，培养你们的环保意识和责任感。

Q：高校长好，秋天来临，植被的成长需要我们的关心。为了让我们的校园充满生机，我们计划在劳动实践课上开展一项绿化标语牌制作活动。在这个活动中，我们都撰写了一些绿化标语，后期制作成了绿化标语牌。

A：你们真是一群有心的新塘娃呀！你们可以把这些标语牌树立在校园的花坛以及树木的周边。在劳动实践中，提高了大家的动手能力和实践能力，还增强了劳动素质，提高了环境美观度。我们的校园也会因你们变得更加美丽、宜人。

Q：高校长好，我在绘画方面有一点天赋，我想为学校做一面涂鸦墙可以吗？

A：你实在是太棒啦，我要为你点赞！你可以先想一想绘画的主题，拉上你的小伙伴或者也可也和美术老师一起合作完成墙体绘画哦！相信你们的构思巧妙、画工精美的作品定能跃然墙上，成了学校一道靓丽的风景线。

本次“我与校长面对面”活动，拉近了学生与校长之间的距离，搭建了学校与学生沟通的平台，同时让每一位学生深谙自己肩上的责任——争做文明少年，共建美丽校园。