为了深入贯彻党的二十大精神，践行习近平总书记“人民至上”“生命至上”的重要指示精神，落实《中小学心理健康教育指导纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》等文件要求，探索心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，进一步宣传心理健康教育理念，推进心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展，引导师生和家长关注心理健康，提升未成年人群体的心理健康水平，构建和谐校园，结合学校实际，新塘小学于2023年5月-6月期间，开展了第四届未成年人心理健康教育宣传月活动。
本次宣传月活动分为“宣讲周”“展播周”“体验周”“交流周”四个主题周开展。
（一）宣讲周
5月25日-6月5日，新塘小学举行了以“阳光润心 快乐成长”为主题的室内升旗仪式和红领巾广播。升旗仪式上，顾宇旸老师发表了《拥抱积极情绪 阳光快乐成长》的演讲，顾老师告诉学生们拥有积极的健康心理可以从三点入手：培养积极的人生态度；培养勤奋好学的好习惯；学会正确的与人交往，建立和谐的人际交往关系。希望同学们能成为情绪稳定，性格开朗的小学生。
学校也通过校园红领巾广播，我们面向全校学生开展了心理健康专题宣传教育，营造了关爱学生心理健康的氛围，为学生身心健康发展创造了良好的环境，营造了和谐的校园文化氛围。
同时，学校借助宣传窗、黑板报和电子屏等多种载体，向全体师生宣传心理健康知识，在校园内外营造关心学生心理健康问题、重视心理健康教育工作的浓厚氛围。学校也利用微信公众号平台，向全体师生发出“心理健康倡议书”，呼吁大家共同关注心理健康，珍爱自己、关爱自我，一起努力构建和谐心灵、幸福校园！
此外，学校领导班子建立了心理健康教育工作领导小组机制，成立了由党政主要负责同志牵头的学生突出心理问题防治工作专班，制定了“润心”行动专项工作方案和应急处置预案，通过专题会议研究学生心理健康，切实防范危机。
（二）展播周
6月6日-6月12日，各班以“阳光润心 快乐成长”为主题，开展形式多样、内容丰富的主题活动。前期学校组织学生积极参与了“我是‘阳光使者’”征集活动：一、二年级“微笑打卡”发现美好 ，三、四年级：“阳光心语”传递温暖，五、六年级“我绘我心”启心明智，鼓励学生以多种形式呈现积极进取、乐观向上的精神风貌，引导学生做一名内心充满阳光的人，并将自己的阳光心态感染身边的人，让阳光的种子播撒到每一个人的心间。
各班还以“阳光润心 快乐成长”为主题，开展了班会活动，班主任以关爱自我、了解自我、悦纳自我为中心思想，鼓励把自己的真实感受或所思所感展示出来，强调对自我心理的表达，情感丰富而真实。六年级的班主任结合学生的实际情况引导学生调节身心，劳逸结合，以最佳姿态取得自己满意的结果。
为了更好地促进学生的身心健康，帮助学生理解和管理自己的情绪，培养他们的自信心和乐观的态度，学校鼓励学生利用假期与家人一起观看心理微课堂“成长不烦恼”，增进家长与学生之间的亲子关系的同时也让家长进一步“走进学生心理”。
与此同时，为深入贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》，提高教师心理健康教育能力和心理问题应对处置能力，切实维护师生身心健康，提升学校心理健康教育水平，新塘小学组织全校班主任进行心理健康教育能力专题培训。
（三）体验周
为帮助步入青春期的六年级学生家长认识学生自我、探索学生内心，提升亲子关系。黄美虹名师工作室的老师们在新塘小学举办了“考试季不焦虑主题“问诊式”家教活动”。家长们结合平时与学生相处的现状向工作室的老师们寻求帮助。此次活动不仅让家长们受益匪浅，也让家长深刻反思了自己在家庭教育中存在的问题和不足，认识到只有建立良好高效的沟通，肯定孩子的进步和努力，才能让孩子拥有足够的获得感，从侧面去引导孩子正确的认知。
（四）交流周
活动期间，我校陆慧怡副校长主持了“教师心理健康教育专题学习”主题活动。陆校指出，随着社会经济快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。作为人民教师，我们应始终坚持健康第一的教育理念，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，培养担当民族复兴大任的时代新人。
同时，学校也对4-6年级的心理委员进行了培训，鼓励心理委员们要在日常生活中与同学们建立信任关系，用积极乐观的心态去引导其他同学，并运用普通的心理学知识疏导同学的不适和困惑。培训结束后，心理委员们纷纷表示这次的培训对大家非常有帮助，知道了在日常的学习生活中如何恰当地去安慰行为出现异常或情绪波动较大的同伴。
并且，新塘小学的每一位兼职心理老师利用空余时间都会在“心语话苑”竭诚为学生服务，她们本着“尊重、理解、真诚、保密”的原则，成为广大学生心灵的“避风港”。帮助学生树立心理健康意识、掌握心理调适技能、预防和缓解心理问题、增进心理健康、提高心理素质。
本届未成年人心理健康教育宣传月活动以积极心理学为指导，通过开展心理健康教育系列活动，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自身的心理健康和身心成长，有助于引导孩子们树立热爱生活的人生观，以积极乐观的心态去迎接学习生活中遇到的挫折和困难。同时，全体教师进一步认识到了未成年人心理健康教育的重要性，能够及时妥善处理学生心理健康问题，做到早发现、早应对、早处置，积极构建学校心理健康教育工作全员参与格局，推动学校心理健康教育工作再上新台阶！
