家校共育，共话沟通智慧——记太仓市明德小学教育集团班主任论坛活动

在教育的漫漫长路上，家校沟通宛如一盏明灯，照亮孩子前行的方向。2025年1月3日，新塘小学举办 “沟通有方法，教育有温度 —— 家校沟通的共情与经验分享” 联盟班主任论坛活动，为家校共育注入新的活力。

论坛交流中，各位班主任畅所欲言，分享与家长交流的点滴智慧。从初次见面的破冰技巧，到面对分歧时的共情理解，一个个真实案例展现出老师们的用心。有的老师巧用线上平台，定期反馈学生在校动态，让家长时刻安心；有的则通过面对面家访，深入了解家庭环境，为孩子定制个性化引导。

明德小学  杨玥 《家校共情桥，温度沟通法》

杨玥老师从家校沟通的琐事、挑战等角度出发，强调了家校沟通中要用爱心和善心，更多地鼓励和表扬孩子。

明德小学 郑莹莹 《播撒爱，收获希望》

郑莹莹老师分享了自己的特色交流方式，明确每位孩子在班级中的位置和责任，事事有人干，人人有事干，让学生在关爱中成长。

明德二小 陆威 《沟通有方法 教育有温度》

陆威老师围绕主题，从家校共情的含义、含义、原则和策略出发，结合实际案例分享了她的沟通经验与技巧。

明德二小 沈思琪 《家校沟通中的谈话艺术：提升共育成效》

沈思琪老师结合自己带班的实际案例，总结出家校共育必须耐心聆听，化解情绪；陈述事实，聚焦问题；平等沟通，达成共识。

港区一小 刘文怡 《良好沟通 家校和谐》

刘文怡老师认为，在家校沟通中，要培养边界感，高效利用家长群；营造存在感，维持情感靠耐心。

港区一小 侯士媛 《家校共育 携手同行》

侯士媛老师从班主任的角色定位出发，分享了她家校沟通的策略。让家长知道老师在校的努力与关注，也是获得支持必不可少的条件。

新塘小学 席慧敏 《跳出比较“陷阱”，助力孩子成长》

席慧敏老师通过案例分享，指出，爱是本能，但爱的方式同样重要，别让爱成为一种束缚。

新塘小学 王依雯 《家校沟通：共筑成长盛景》

王依雯老师指出，家校沟通的前提是尊重，沟通成功与否的关键是态度，要利用家长能理解的和接受的语言来平等友好地沟通。

八位老师分享过后，由联盟校的几位德育主任进行了简短的点评。

港区一小姚欣政主任充分肯定了各位老师的经验分享，她指出，有的老师展现出的耐心倾听与换位思考尤为关键。这是共情的力量，让家长从对立面变为同盟军，一起为孩子的成长发力。

明德二小王慧主任认为，老师们的论坛主题都紧紧围绕着家校沟通与学生成长这一核心内容展开，具有很强的教育价值，为家校沟通和学生成长提供了丰富的思路和方法，有助于推动教育实践的发展。

明德小学周星媛主任建议各位班主任要充分利用好家长会、开放日等活动，展望未来，我们不能满足于现有的沟通方式，要不断学习新媒介、新方法，去适应不同家庭背景孩子的需求，持续拓宽家校共育的深度与广度，让教育的温暖传递到每个家庭角落。

新塘小学顾妍怡主任认为，作为班主任，不要惧怕或者因为怕麻烦而逃避去和家长沟通这样一件事，要本着切实解决问题，能够让孩子良好发展的心态，积极地去和家长进行交流。家校合力，相信我们能把工作做的更好。

论坛活动结束后，进行了新塘小学校内班主任论坛活动的颁奖。

这场论坛不仅是经验的汇聚，更是情感的共鸣。它让我们深知，当学校与家庭紧密携手，以爱为基、以沟通为梁，便能为孩子们搭建起最温暖、坚实的成长舞台，助力他们向着未来展翅翱翔。家校共育之路，我们正携手共进，砥砺前行。